Fakültemizde Kıraat ve Tecvid Eğitiminde Karşılaşılan Sorunlar TÜBİTAK 2209A Öğrenci Projesi Kapsamında Ele Alındı
Fakültemizde, TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı kapsamında yürütülen “Kıraat ve Tecvid Eğitiminde Karşılaşılan Sorunlar” başlıklı proje çerçevesinde akademik bir panel gerçekleştirildi.
Proje yürütücülüğünü Mehmet Sayar’ın, akademik danışmanlığını Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Ali Öncer’in üstlendiği çalışmada, Hacire Yetmiş ve Kadir Can Karataş araştırmacı olarak görev aldı. Proje kapsamında düzenlenen panelde, kıraat ve tecvid öğretiminde karşılaşılan güçlükler, eğitim süreçlerinde yaşanan sorunlar ve bu sorunlara yönelik çözüm önerileri akademik bir bakış açısıyla ele alındı.
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Ali Öncer’in moderatörlüğünde gerçekleştirilen panelde; Dr. Öğr. Üyesi Ahmet Taşdoğan, Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Nafih Baydarman, Dr. Öğr. Üyesi Sıtkı Çiçek ve Öğr. Gör. Taha Yasin Durna konuşmacı olarak yer aldı. Panelde kıraat ve tecvid eğitiminin teorik ve uygulamalı boyutları, öğrencilerin öğrenme süreçlerinde karşılaştıkları güçlükler ve öğretim yöntemlerinin geliştirilmesine yönelik yaklaşımlar değerlendirildi.
Kur’an-ı Kerim'in doğru ve usulüne uygun okunmasında önemli bir yere sahip olan kıraat ve tecvid eğitiminin niteliğinin artırılmasını hedefleyen proje, mevcut öğretim süreçlerinin bilimsel yöntemlerle incelenmesi ve karşılaşılan sorunlara uygulanabilir çözüm önerileri geliştirilmesi bakımından önem taşıyor.
Öğrencilerin bilimsel araştırma kültürü kazanmalarına ve akademik çalışmalar içerisinde aktif rol üstlenmelerine de katkı sunan TÜBİTAK destekli proje, ilahiyat eğitiminin temel alanlarından biri olan Kur’an-ı Kerim öğretiminin geliştirilmesine yönelik önemli bir çalışma niteliği taşıyor.
Akademisyenler ile öğrencileri bilimsel bir platformda buluşturan panel, kıraat ve tecvid öğretiminin mevcut durumu üzerine değerlendirmelerde bulunulmasına ve alana yönelik farklı yaklaşımların paylaşılmasına imkân sağladı.
Siirt Üniversitesi İlahiyat Fakültesinde gerçekleştirilen program, katılımcıların toplu hatıra fotoğrafı çektirmesiyle sona erdi.
TÜBİTAK 2209-A programı kapsamında yürütülen projenin, kıraat ve tecvid öğretiminde karşılaşılan sorunların tespit edilmesine, eğitim süreçlerinin iyileştirilmesine ve bu alanda yapılacak yeni akademik araştırmalara katkı sunması hedefleniyor.
Arş. Gör. HASAN KAMİL GENÇ /
İlahiyat Fakültesi
22.10.2026